金融支持乡村振兴研究院系列(15)|共产党员的乡村振兴

“95后”·“娃娃兵”·“娘子军”

在乌英苗寨妇女“双语双向”学习班课堂，郑昌昊（右）在指导68岁的梁英迷学习（4月20日摄）。

今年26岁的郑昌昊在广西柳州市鱼峰区委宣传部工作，是一名“95后”共产党员。2020年4月，他主动申请到柳州市融水苗族自治县杆洞乡党鸠村担任脱贫攻坚（乡村振兴）工作队员，驻扎到该村最偏远的乌英苗寨。

乌英苗寨跨越桂黔两省区，地处偏远山区，自然条件恶劣，发展相对滞后。长期以来，乌英苗寨教育落后，乌英教学点的教师力量也有限，只有广西、贵州籍老师各一名，他们各自负责所在年级班级的所有课程。此外，受经济条件和传统观念影响，乌英苗寨40岁以上的妇女几乎没有上过学，留守大山的她们不识字、不会讲普通话，无法与外界沟通交流，对子女的教育也力不从心。

驻村后，郑昌昊将留守妇女及其子女的教育作为脱贫攻坚的工作重点。他被学校和苗寨分别聘为教学点课外辅导员和妇女“双语双向”学习班老师。一年来，无论刮风下雨还是严寒酷暑，他几乎每天都坚持和老师们一起，组织孩子们早读、军训、巡寨做卫生、护理树苗，协助学校开展民族文化进校园，提升孩子们的综合素质。

与此同时，郑昌昊还组织大学生、小学老师等，给“双语双向”学习班的妇女们上课。截至目前，培训班已举办200多期。他和队友们还根据学习和劳动需要，建立课外实训基地，带领两省区妇女一起种植红小糯高粱、养殖禾花鱼、植树护树、清洁环境，将课堂延伸到实际生产劳作中，撑起苗寨脱贫攻坚和乡村振兴的“半边天”。

一年过去了，寨子更漂亮更干净了，妇女们会讲普通话了，孩子们进步了……

郑昌昊的驻村工作即将结束，离别之际，刚刚学会写字的妇女们，在日记里写下了挽留的话，涂涂改改，但一笔一划格外认真，情真意切。孩子们说：“郑老师，留下来陪我们好不好……”

郑昌昊希望，有更多的年轻人回到大山，将青春的梦想根植在乡村的热土里。

新华社记者 黄孝邦 摄